那天在自习室对着英语句子发呆，翻来翻去都搞不懂that的意思是什么，同一个单词，放在不同句子里读起来味道完全不一样，课本上简简单单写着那个，可套进长句子里就卡壳，越看越乱。旁边同学随口说不就是那个嘛，一句话给我堵得说不出话，我盯着卷子上划线的句子，总觉得事情没这么简单。

最先接触的，是当做代词的用法，指着桌上的本子，说thatbook，那会儿以为它就只有这一个意思，指代远处的东西，和this对着来，this是这个，that是那个，背得滚瓜烂熟，做题的时候却栽了跟头。遇到从句的句子，把that直接翻译成那个，整句话读起来颠三倒四，怎么顺都不顺口，当时还怀疑是不是自己单词记错了，反复翻单词本，释义栏里明明白白写着那个，一时间不知道该信书本还是信句子本身。

一道阅读题卡了快二十分钟。

句子很长，中间插了一个that，删掉这个单词，句子的意思居然也能勉强读懂，没有它，主谓宾都还完整，那一刻才懵住，原来有些时候that根本不需要翻译出意思。之前从来没有往这方面想，总觉得每一个英文单词，都必须对应上一个中文词语，漏掉哪个，就是翻译错了，硬往里面塞释义，最后翻译出来的话生硬又奇怪，自己读着都别扭。

后来翻配套的语法小册子，才看见它还能当连词，用来引出从句，只起到连接句子的作用，没有实际词义，可小册子上的文字干巴巴的，看完依旧抓不准边界，不知道哪一句里它有含义，哪一句里只是个连接符号。有时候它还能用来指代前面说过的一整件事，不是单单一个物品，这点是我之前完全没有想到的，做题的时候习惯性就近找名词，找半天都找不到它指代的对象，白白浪费很多时间。

试着拿笔记本随手抄句子，把见到的that分开记，标上有没有翻译，一开始记的乱糟糟，同一页纸上，有的标注成那个，有的直接写无实义，还有一处写代替前文内容。记到第三页的时候，慢慢察觉到一点差别，做代词的时候，它在句子里是可以充当成分的，可以当主语或者宾语，去掉之后句子就少东西；做从句连接词的时候，很多情况去掉，句子主干依旧完整，只是两个分句断开了，衔接不上。这个分辨方式，只是我自己摸索出来的，只适合我做题的时候用来试探，不一定放到所有句子里都管用。

有一回听网课，老师随口举了对比的例子，说this常常用来引出新话题，that用来回顾刚刚讲完的内容，这个细节我之前完全忽略，写作文的时候随便混用，写出来的段落读起来断断续续。当时赶紧在笔记侧边划了一道线，可转头写练习，还是会混，脑子反应不过来，看到that第一反应还是那个，很难第一时间判断它的身份。

还有一种情况，用来修饰形容词副词，表示那么，thatfar，thatmuch，这个用法碰到的不多，第一次见到的时候，直接按那个去理解，整句话直接理解跑偏，等核对答案的时候，才恍然大悟，原来它还能用来表程度。这个释义藏在单词本很靠后的位置，当初背单词只看最靠前的第一条释义，后面的扫一眼就跳过，踩这个坑一点都不冤枉。

我没有整理出一条固定的判断口诀，试过网上别人分享的分辨步骤，跟着走的时候能分清，脱离步骤单独看句子，又会犹豫很久。有时候明明知道它是连词，手上翻译的时候还是忍不住下意识加上那个两个字，改过来要反复提醒自己好几次。

那天晚上收拾书包，看见写满that例句的笔记本，纸页边缘都被反复翻得起毛，没有一下子通透的瞬间，只是慢慢接受，它不是只有一个固定的中文意思，要放在句子里面看，脱离语境单独问它是什么意思，本来就很难说清楚。

合上本子，台灯的光落在那些划出来的句子上，不想再死记释义了，之后再碰到，只能一句一句慢慢读，慢慢试。