却话巴山夜雨时的上一句是何当共剪西窗烛，两句出自唐代诗人李商隐的《夜雨寄北》，全诗一共四句，这首诗常出现在初中语文古诗文默写题型中，默写时需要留意“剪”“烛”两个字的字形，适合备考古诗文填空、文学常识问答的学生直接背诵使用，该诗句的适用边界是古诗文默写、课内诗词赏析场景，不适合用于律诗、绝句格律深度学术考证，这类深度研究需要查阅古籍校本资料。
却话巴山夜雨时的诗句原文与释义
《夜雨寄北》完整诗文为君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。何当共剪西窗烛里的何当意思是什么时候，共剪西窗烛是古时亲友相聚，剪去烧残的烛芯，促膝长谈的画面，诗人借想象重逢的场景，抒发当下独处雨夜、思念远方亲友的情绪，后一句却话巴山夜雨时，是设想重逢之后，回头诉说今夜巴山雨夜的相思。
这首诗属于寄赠诗，李商隐写作这首诗时身处巴蜀地区，收信人在北方，也就是诗题里的北，旧说多认为是写给妻子，也有部分文献观点认为是寄给友人，两种解读在语文基础考试里都不会作为判断对错的依据，基础默写只考核句子本身，不考察收信人身份争议。
却话巴山夜雨时相关默写易错点梳理
默写这首诗最容易写错的字集中在三处，涨秋池的涨不要写成长，共剪西窗烛的剪不要写成减，烛不要写成竹，不少学习者会混淆烛和竹，造成默写丢分。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时采用了虚实结合的写法，眼前巴山下雨是实景，将来西窗相聚闲谈是虚写，时空来回切换，也是这首诗赏析题里高频的答题角度，答题时可以直接点明虚实结合的手法，写出诗人对重逢的期盼。
不要把这首诗和李商隐其他无题诗混淆。
无题诗大多隐晦含蓄，意象更为朦胧，而《夜雨寄北》语言直白，思念的情感依托雨夜、烛火这类具象场景表达，区分起来难度较低。
在人教版初中语文教材里，《夜雨寄北》收录于七年级上册古诗文板块，是课内必背篇目，在各地中考古诗文默写题库里出现频次较高。
背诵可以拆分两句一组记忆，先记君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池，再记何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时，顺着情绪逻辑记忆，不容易记混句子顺序。
如果是做理解性默写，题干出现设想未来相聚、回忆今夜雨夜这类提示，对应的答案就是何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。