小学随堂做题的时候，被二分之一乘二等于多少这道简单的计算题绊住过，当时脑子绕了好大的弯。
那会儿刚接触分数运算，脑子还停留在整数乘除的逻辑里，完全转不过弯。看着作业本上的算式，下意识觉得分数乘整数肯定会变得更小，拿着铅笔迟迟不敢下笔，生怕写错被老师点名批评。同桌飞快写完这道题，扭头瞥了我一眼，随口说了个答案，我还执拗的觉得他肯定说错了，硬是不肯照着写。
后来才反应过来，分数乘整数的核心就是抵消分母。
为了验证自己的想法没错，当时特意翻了数学课本上的基础运算例题，逐行对照着看。课本里清晰写着，一个分数乘以和自身分母相同的整数，分母可以直接抵消，只剩下分子的数值。二分之一的分母是二，乘以整数二之后，两个二相互抵消，最后剩下的数字就是一，根本没有复杂的换算步骤。
我之前犯的最蠢的错，就是刻板的以为乘法就是让数字变大。
一直默认所有乘法运算，结果都会比原本的数字大，完全忽略了分数乘法的特殊规则，这也是小学生学分数运算最容易踩的误区。当时纠结了半天，还在草稿纸上胡乱推演，把简单的计算题复杂化，浪费了课堂不少做题的时间，最后还是靠着课本例题才纠正自己的错误认知。
这件小事让我记了很久。
很多看似简单的数学问题，出错从来都不是因为不会计算，而是被固有的思维定式困住了头脑，想当然的套用旧的解题逻辑，忽略了不同题型的专属规则，最后白白出错。
答案就是一。
那天放学收拾书包的时候，看着作业本上订正后的算式，突然觉得特别好笑，原来自己纠结半天的难题，只是一个最基础的分数抵消运算而已。