上次作业卡了整整两晚，才弄明白写读后感的作文怎么写，之前总把读后感写成故事梗概，大段大段抄书里的情节，交上去直接被老师圈出来打低分。
那会拿到一本书，第一反应就是从头梳理故事，主角做了什么，经历了哪些事，结尾有什么样的结局，满满一页都是复述原文，自己的想法挤不出两三行。写完看着篇幅挺长，可就是拿不到像样的分数，还纳闷为什么明明认真读完了书，作文却不行。
写读后感的作文：避开复述全书的坑
同桌当时就和我犯一样的毛病，他写的那篇，几乎把整本短篇故事完整复述一遍，老师评语写的是，这不是读后感，这是内容摘抄。两个人凑一块对着作文本发呆，翻了好几篇范文，才看见人家根本不把大半篇幅用来讲故事。
只挑一处印象最深的片段写。不用把整本书讲完，两百字以内简单交代故事背景就够，剩下的空间全部留给自己的感受。就像我那次重读那本散文，不再从头到尾捋情节，单单盯住主角独自坚持的那一小段描写，所有思考都围绕这一小段展开。
选准片段之后，不要空泛喊口号。不要写“这本书很伟大，教会我坚持”这种空话，要写读到这句话的时候，脑子里冒出了哪件自己身上发生过的小事，那个场景和书里的片段在哪一点对上了。
感受要落地。
当时试了一次，写读书里那段文字，联想到自己练手工反复失败想要放弃的经历，把两件事放在一块对比，没有拔高什么宏大道理，只是如实写那一瞬间心里的触动。写完之后再回看，文字不再空洞，也不再是单纯复述书本内容。
写读后感的作文：收尾不要强行升华
之前总习惯在结尾硬拔高，非要提炼一个大道理，强行写自己今后要如何改变，读起来生硬又别扭。后来才反应过来，收尾可以简单很多，不必逼着自己定下宏大目标，可以只写读完之后，看待某一件小事的想法悄悄变了。
那次修改作文到深夜，台灯的光落在纸页上，删掉了结尾那一大段生硬的感悟，换成一句很平淡的话，写往后再遇到困难，会想起书里那个人的选择。没有华丽辞藻，篇幅不长，但是老师这次的批注没有再批评我复述故事。
第二天收作业，本子发下来，指尖划过纸上红色的评语，没有再划掉我写的所有感受段落。