2003年9月10日，作为学校首届大学生支教团的一员，我被安排到豫南的一个边远小镇支教实践，虽说此时处暑已过，但夏日的余威仍在，热情的太阳丝毫没有减轻对大地的炙烤，逼人的热浪透过玻璃窗把人蒸烤的大汗淋漓，出发前的激动和新奇也被起伏不平的山路荡悠的一干二净。
经历了几个小时的颠簸，汽车终于停到了吴门镇。在当地负责接待的同志老程的陪同下，我们稍作休息又开始了新的征程，当我们赶到目的地柳桥小学的时候，已临近中午十二点了。从车上和老程的攀谈中，我了解到这所小学现有200多名学生，基本上全部是附近贫苦人家的孩子，而学校里老师包括校长在内，总共也才6人，而且一位姓宋的老师因为操劳过度上周病倒在了讲台上，至今还躺在镇卫生院里！这里的老师几乎每人一天要上十几节课，而且从一年级到五年级，从语文到音乐、体育、思想品德等都有可能教习。虽说出发之前，院里的辅导员曾多次找我谈话，提醒我要做好吃苦的心理准备，但当真正到达这里的时候，我才知道，这也得条件比我想象的还要艰苦的多。
秋天的学校操场长满了高高的野草，两排相对着的瓦房围成了这所简陋的学校。离操场不远的山坡上，一棵粗大的板栗树上挂满了板栗果，有的还笑开了口，裸露出红褐色的板栗来。大门的铁门已经生锈，斑驳不堪，唯有门口用水泥刷新的墙面上书写的四个红色大字“柳桥小学”略显生气，似乎告诉人们这里不是荒弃的老屋，而是乡下农村孩子梦想的起点。
我被安排到以前宋老师住的那间屋子。一张简单的单人床，一张又黑又旧的长条书桌，一个25瓦的灯泡，一个掉瓷的脸盆，一个陈旧的木柜，便构成了这间屋子的基本元素。而我，就要在这里开始为期一年的支教生活。我的心不自觉的开始失落起来。简单的在学校食堂吃了点饭，虽然有些饿，但吃的却不多，仅有的一份水煮南瓜菜实在让我一时无法下咽。刚吃过饭，正准备收拾一下东西，蔡校长过来说，孩子们知道你今天要来，希望你下午可以为他们上节课。自从宋老师走后，孩子们盼望新老师已经很久了！虽然我心里有些不愿，但还是勉强答应了。
毕竟是人生中第一次走上讲台，面对几十名学生。为了能上好课，我还利用仅有的一个小时作了准备。下午两点三十分，我准时走进了三年级的教室（学校每个年级段只有一个班）。我刚走上讲台，孩子们突然都站了起来，我一怔，接着便响起了一阵热烈的掌声，然后是一片响亮而整齐的童声：老师好，老师节日快乐！老师中秋节快乐！然后又是一阵热烈的鼓掌。看着孩子们可爱的笑脸和充满渴望的眼睛，我一时感动的一塌糊涂。那些本来想好的话，都被孩子们的热情和温暖包裹的严密无间，透不出一丝缝隙。
过了好久，我才说出一句话，同学们——你们真——好！刚说完，孩子们一下子全笑了，我也跟着笑了。而就在来之前，我还想着应该怎样保持冷漠的面孔，给孩子们一个下马威——听说农村的孩子都很调皮，开始不给他们点颜色看看以后就难管了。教室里一下子热闹起来。这时，一个穿着一条肥肥的短裤（似乎是一个大人的长裤截留的）和背心露出窟窿的小男孩提着一个沉甸甸的黄布包走上来，伸出黑黝黝的双手对我说，“老师，听说你要来，我和爸爸专门上山摘了一些板栗，现在送给您，祝老师节日快乐！我爸爸说，这代表我们村里人的一点心意，希望您收下……”
我双手接过这份沉甸甸的礼物，然后偷偷的转过身，拭去眼角的泪水。这些淳朴的农民和可爱的孩子们，用他们最淳朴的情感和最真诚的爱让我度过了一个幸福教师节，也让我人生的第一课充满了关爱和温暖。
第二年秋天的时候，我毅然留在了当地，做了一名普通的人民教师。因为我相信，这里的孩子离不开我，而我，再也无法离开这些可爱的孩子们。（张因祥）