晚自习趴在桌子上翻练习册，盯着题目在心里反复琢磨old的反义词是什么，笔尖在草稿纸上划出来好几个单词，拿不准哪个才是题目想要的，旁边同桌凑过来瞟了一眼，随口丢出来一个词，我半信半疑，也不敢直接写上去。

草稿纸上乱糟糟的，先是写下new，盯着看了半天，又想起之前背的单词还有young，一下子就乱了，分不清这两个到底哪里不一样，课本放在书包最底下，懒得掏出来翻，就靠着脑子里零碎的记忆来回纠结，反正就是觉得这两个好像都能对上，可题目是填空，只能填一个。

同桌说new就够了，卷子上这种基础题一般都考这个。

听他说完，还是没安心，脑子里冒出上次听写的情况，那时候写old，老师举例子说可以形容年纪，年纪老的话，对应的就该是young，形容物品旧的时候，才轮到new，可这道题光秃秃的，前面没有句子，没有东西可以看，根本不知道它说的是人还是物件，一下子就卡住了，攥着笔半天落不下去。

盯着那道空，发呆了好久，周围有人翻卷子，还有轻轻敲桌面的声响，越简单的题，越怕写错扣分，之前就吃过这种亏，以为答案固定不变，结果语境一变，写出来的词就不对，那次听写被扣过分之后，碰到这种反义词题，心里总多一层顾虑，不敢凭着第一感觉直接填。

后来把课本掏出来了。

一页一页慢慢找，先看到old用来描述东西陈旧，配图是一把旧椅子，旁边标注的对应词是new，往后翻几页，又看见old用来形容人的年龄，旁边配了老人和小孩的图，标注的词换成young，原来不是只有一个答案，只是要看它放在哪句话里面，题目没有给语境，就有两种选择，那一刻有点泄气，早知道要分情况，刚才就不该自己瞎猜半天。

犹豫了很久，最后还是跟着同桌说的填上new，心里却清楚，如果换一道带句子的题，说不定就要写young，只是这张卷子这道题出的很干，没有给一点点提示，做完之后也一直惦记着这件事，收拾书包的时候，还在草稿纸上又写了一遍这两个单词，反复看，还是没办法一下子笃定哪一个才是唯一的，就是觉得这种小小的单词，藏着好多容易忽略的细节，稍微不留意就踩进去。

那天放学走在路上，还在回想这件小事，就是一个很基础的单词，本来以为一眼就能答出来，硬生生耗掉一小段晚自习的时间，也没有别的原因，只是之前踩过一次坑之后，碰到这种看着简单的题目，下意识就不敢笃定，总担心漏掉别的可能性，这个感受只属于我自己，别的同学说不定扫一眼就能直接写出来，不会像我这样来回拉扯。

走到路口的时候，风刮过来，把手里练习册的纸吹得卷起来，也就不再想这个单词了。