导读：——听赵谦翔老师《倾大写之爱，育大写之人》讲座心得体会五月十一日上午，我和同事们一起观看了教育专家赵谦翔老师在甘肃省中小学教师班主任工作研讨会上以《倾大写之爱，育大写之人》为题所做的录像报告。近四个小

——听赵谦翔老师《倾大写之爱，育大写之人》讲座心得体会
五月十一日上午，我和同事们一起观看了教育专家赵谦翔老师在甘肃省中小学教师班主任工作研讨会上以《倾大写之爱，育大写之人》为题所做的录像报告。
近四个小时的报告现场，赵谦翔老师回顾了自己的人生经历，诠释了自己的教育理想，展示了自己的教育成果，给听众树立了一个有血有肉的名师形象。
一个个鲜明的观点，一幅幅鲜活的场景，伴随着赵谦翔激情飞扬的讲述唤起了我们类似的经历和相同的情感体验。特别是他关于老师莫做偷梦客的告诫引发了我诸多感慨。
孩子的心灵犹如广袤的田野，教师则是辛勤播种的农夫。只有春天播下了良种，秋天才能收获金黄的麦子。孩子的心灵也是天上的风筝，教师则是牵线的人。只有收放适度，孩子才能翱翔万里蓝天。可是，在当前已经僵化呆板的教育体制中，不少学生“掉皮掉肉不掉队，丢人丢命不丢分。”早已失落了儿时的梦想，沦为应试工具和纯粹的“考生”了。
更有一些教师，为了迎合上级，出成绩，争先进，谋得些许私利，不惜违心地扼杀学生的思想和个性，鼓励学生把考场当战场摒弃一切私心杂念奋力争先，让教育彻底功利化。
在这样的氛围中，学生无暇关心国事家事，修养品行，更无缘亲近自然山水陶冶情操，体会不到成长的乐趣，感受不了人生的绚丽，只能两耳不闻身外事，一心捧读教科书。奇思妙想被斥为异想天开无情铲除。创造的火花梦想的蓓蕾在规矩的方圆中无奈地凋零。亲爱的老师们无意识间成了学生的偷梦客。读书求学的全部意义仅仅为了一份不错的工作，仅仅为了当范进式的官僚，仅仅为了给老板打工成就别人的梦想。很少有人反思为何不能自己创造工作机会，自己把握命运，成就自己的梦想。
梦想推动了人类的进步和发展。因为有梦，人类才能上九天揽月，下五洋捉鳖。才能创造无比灿烂的物质文明和精神文明。
西楚霸王项羽一次看到秦始皇出巡浙江时车马仪仗威风凛凛，便对叔父项梁说：“彼可取而代之”。二十四岁时带领八千反秦起义军登上历史舞台，成为一代霸主。司马迁在《史记》中把他列入帝王之列，为其作《项羽本纪》。而司马迁更是为了完成书写《史记》的梦想忍受了宫刑的奇耻大辱。
著名主持人王刚十岁时给当时的国家主席毛泽东写信。毛主席回信鼓励他好好学习将来为祖国做贡献。还是小学四年级学生的王刚便萌生当外交官的愿望。为实现这一梦想，王刚勤奋学习，高三时英语水平在同学中已无人望其项背，口才更是让人惊羡。
赵谦翔四十五岁时还是一名普通教师。他一步步走到今天，首先得益于他“再也不能那样活”意识的觉醒。渴望当名师改变命运的梦想产生了强大的动力，最终鼓舞着他逐渐强大，走向全国。所以，深有体会的他谆谆告诫广大教师莫做学生的偷梦客。同时也别让人偷走你的梦。让我们记住赵老师的话，让梦想照亮我们前进的道路，温暖我们每个人的内心世界，追寻有价值的人生，让生命绽放出奇光异彩。
2010－5－13

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