大师级的张老师工作调动了，本人不幸成了他所带班级的替补老师。张老师德高望重，学识渊博，讲课和风细雨，流水潺潺，古往今来，信口拈来，深得学生的爱戴，一年来，学生们很亲切称张老师是他们初二（3）班的爸爸。
我也很敬重他，不仅他是我的前辈，更重要的是佩服钦慕他的才气和人品。这里很多的大型活动都是他策划撰稿，文字优美又不失阳刚，生活感悟又有哲理启迪，他的QQ空间开通不到三个月访问人数逾千，一稿的评论经常达四五十篇，都是朋友和粉丝们认真阅读后的认真点评，没有丝毫无聊地恶搞，徒增人气的嫌疑。还有他富有磁性且纯净的男中音经常回荡在舞台上。我参加工作的第一年，在全局统考中，他给我的教学提出了良好的建议，尽管彼此不熟悉。去年有幸和他成为同事，其实我内心更愿意把他看作我的老师，他温和慈祥，乐观人生，遭遇的风雨，他处理得尽善尽美。说话风趣幽默，给办公室来了更多的活力，尽管他刚到花甲，但我们亲切地喊他张老头，他乐呵呵地应着。我很喜欢在没课时去听他的课，受益匪浅。在工作中他给了我很多的帮助，他来了以后，理所当然地是我们所带学科的坚强后盾，难题都是由他去解决。他走了，不仅学生舍不得，其实我的心情也一样。
这样的老师，谁不喜欢？这样的老师，谁能代替得了？
“我是诚恐诚惶走进你们的教室，大师级的张老师，不仅是你们的老师，也是我的老师；不仅你们喜欢他，我也崇拜他。他的调动，是我们不能左右的，他的离开是我和你们共同的损失。现在我们要做的事情就是我和你们一起共同完成剩下的学业，以最好的成绩来向张老师汇报。你们班是学校里最优秀的班级，希望你们牢记“把优秀成为一种习惯”这句话，并作为座右铭，时刻鞭策自己，我呢，虽然不是最优秀的老师，但我相信我能把你们教成最优秀的学生……”我在初二（3班）的开场白大致是这样的。教室里静悄悄。
不经意间，我的同事也是此班的一位家长对我说：她姑娘跟她讲，他班男生准备在我上课时起哄捣乱的，但因我说话说到他们的心坎上，计划流产了……
我并没有刻意地想第一次上课该说些什么更合适，只是把我的心里话说出来了，没想到真诚瓦解了一次预计行动。
开学大会上，我听到宣布的分工时心里一揪，我的所带班级换了。我和我原来的班级学生建立了良好的合作关系，也取得了很好的成绩，不愿离开他们。新班虽然是好班，更多时候戏称太子班，当官的公子，老师的子女，调子又高，无形的压力笼罩着，虽如此，但因曾也带过这样的班，相信到时交差结账是没有问题的。关键问题是以前这样的班我从开始就教起，心里认从我，而今呢，让一位一天几个小时磨在洗衣做饭拖地上的女老师去顶替阅历丰富，才华丰厚的大师级老师，学生的心里落差有多大呀，他们能适应吗？建立新的师生关系会要一个多长过程呀！写到这里，想到学生们准备起哄，不是很正常吗？
一个星期的相处与合作，还算愉快的，再难的路也要走，须用心地经营，方能与我的开场白兑现。