吾家有子，聪慧顽皮，常令父母哭笑不得。为显示对此子的重视，其父母在屡次起名均未达成一致后，四处寻访高人，苦研周易八卦数理之后取名为翀。初望其字，母大惊，急翻字典查其义，再不敢以文人自居。名取大鹏振翅直冲云霄之意，颇有气势。然此字生僻，每每被人问及，饱受解释之苦后，常以“聪”字代之。可是忽有日见其课本大字显赫：“葱”。小儿还一半自豪一半无奈地说：同学都喊其“葱哥”。母讶异后与其父大笑：原来煞费苦心众里寻它的结果就是种了一棵“葱”。失败啊！
翀从小喜欢音乐，并习惯于闻乐而舞，其稚气的摇摆常常令人忍俊不禁。7岁起学习音律，每每校园文化节进行二胡表演时，母都会习惯地叮嘱不要紧张。触目的却总是一脸不解与不屑：有什么可紧张的呢？只要拉好自己的节奏不就行了——反正观众离那么远也听不清！喜欢极了他那副满不在乎的随意，也许他还太小，对他而言演出和练习没有什么区别。而我们太在意做事的成败，反而失去了享受过程的快乐。欣赏啊！
对运动的酷爱是遗传了父亲的基因。篮球、足球，来者不拒，其母因子小恐受伤为由常以各种理由阻挠，均未果，后此子选择乒乓球，并大而化之让步曰：只要圆的就行。8岁那年，翀在其父的带领下学习溜冰。跌倒、爬起，再跌倒，再爬起，看着冻得通红的小脸，和额头累出的汗珠，其母很是不忍。可是未能阻止，此子在历经几天的坚持不懈后，终于溜滑自如了。其母大为叫好之后，小儿脱下袜子告诉浑然不知的其母：脚都磨起泡了，好痛。母心疼之余感叹不已！这副有志者事竟成的韧劲，使其母之虚荣心蠢蠢欲动。因此子现代舞跳的有模有样，遂与此子商讨：学习拉丁舞吧，那气质特帅！翀嗤之以鼻：男男女女，连搂带抱的，成什么样子？！哎，又一望子成龙的计划落空，痛苦啊！
虽说此子爱好广泛，但这副嘻嘻哈哈的样子也注定了学习的马马虎虎。于是母以恶语威吓：考不好板子伺候！可是小儿泪珠婆婆：同学考的没有我好，人家妈妈都不说。我还比他们小呢，你还骂。学习一点快乐都没有！母无言以对，“慈母多败儿”的育子思想轰然倒塌。还孩子一个快乐的童年？可是“不吃苦中苦，又哪来甜中甜呢”？人到中年，却被孩子置问的一脸茫然。困惑啊！
不知不觉，小儿已到本命之年。因常和小伙伴结伴出游，迷上了赛车，欲买之，遭受父母强烈反对。屡求不爽后，突破口选准了爷爷，并一脸诚恳：我只是钱不够，请爷爷添点！爷爷未能抵住糖衣炮弹，于是410元的赛车以翀出资10元爷爷补贴400元成交！因学校不允许平时骑车上学，车子利用率较低，小儿认认真真地提议其父：你带我妈上班呗，我特意买的有后座的呢！父母会心而笑：父亲骑着脚踏车，母亲挽着父亲的后背，这是多少年前的情景！感慨啊！
有子如此，幸福满屋。