我只是一名高中生，在一个偶然的机会走进学校，走上了讲台。到现在，我仍是一名代课老师。也许，在教师行业中，这个称谓在不远的将来即将消失。所以，即使在网络里，填写职业一栏的时候，我还是忐忑着，不敢理直气壮地写下“教师”二字。想起一位朋友说的四个字：“朝不保夕”，我也是吧？
我承认，我没有专业老师应有的素质，所以，难免偶尔会自感卑微。但，我不气馁。有机会，就不要轻易放弃，我对自己说。做教师，是儿时的一个梦想。梦想里，有渴望，还有很多蛰伏的爱。为了梦，人可以不计报酬，不计较得失，甚至忘我地陶醉一下，就像做博客。
02年的春天，花开得特别艳，心情，犹如三月的风。微笑，洋溢在学生中间。脚步轻快，总想唱歌。教过一年级，也教过学前。当站在讲台，面对那些童稚的面孔时，内心经常因激动而战栗。虽然经历了那么多年的磨练，总觉得自己还是不够成熟。我不知道，是我教育了孩子们，还是孩子们锻炼了我。现在，我能用普通话讲课了，能流利地背诵很多课文和古诗，还有整篇背诵很多课外的故事。那不是我聪明，而是在这几年在教学中，不厌其烦地讲读的结果。
考上大学，曾经是我最美的梦。而一切，都因高考的落榜被击打得粉碎。在这些孩子身上，我得到了实实在在的安慰。更重要的，我懂得了如何去爱，找到了释放爱的出口。
最让我自豪的，是我终于敢当着孩子们唱歌，这是我最开心的事情。在以前，我简直无法想象。我从不敢说，我能。人心里，都有恐惧，犹如那些无法逾越的鸿沟，让我们恐惧，让我们退缩，让我们固步自封。在中学时代，就记得那句话：“自己是自己最大的敌人，战胜它。”却始终不能做到。在高中毕业那年的联欢会上，将偷偷准备了许久的一首歌，准备唱给大家听。而当真轮到我的时候，那只紧攥着歌词的手，汗水将纸湿透了，却也没能拿出来，只是手足无措地窘在哪里。我没能为同学们唱出那只歌，是我无法追悔的遗憾。是这些可爱的孩子，给了我这样的机会。有时，自己着唱歌，看他们专注地倾听时，也陶醉在自己的歌声里。那刻，真得很想流泪。其实，有很多事情，不是我不能，而是我不敢。不敢，断送了很多应有的潜力。
教歌曲的过程，很不容易。为了教歌曲，我颇费周折。教了5、6年的学前班，他们年龄小，识字不多。更多的时候，是我一句一句教会他们的。每教完一首歌曲，嗓子都在冒烟，有时甚至哑得发不出声音了。可是，听到孩子们能用自己甜嫩的嗓音唱出那些歌曲的时候，我就会满心欢喜，内心充满幸福。
小时候，很喜欢儿童歌曲，可是那时候学的歌曲都过时了，有些也淡忘了，不能完整地唱下来。要想教会孩子们更多的歌曲，只有重新学习，别无他法。于是，我利用在家里所有的时间学习唱歌。其实，我学习的速度，并不比孩子们快。我这点能力，说出来有些可笑。会的歌曲，能看着歌词唱出歌谱；不会的歌曲，看着歌谱，却唱不出歌词。那时，我家还没有电脑，所以，只能借助vcd光盘学习。一首歌，往往要断断续续学习一个星期，才能熟练地交给孩子们。为了学会这些儿歌，我见到儿歌的光盘就毫不犹豫地买下。我挑选的这些儿歌，最大的特点，就是短小，直观，可以说，可以演，孩子们愿意学，容易接受，对他们习惯的养成，起了很好的辅助作用。
为了教育他们要善于谦让，我教他们唱《李小多分果果》：“李小多，那个李小多，分果果，分果果，分到后来剩两个。一个大，一个小，一个大来一个小。大的留给张小弟，小的留给他自己。小的留给他自己。”孩子们一边打节拍一边学。在休憩的时刻，让他们身临其境地表演一下，知道谦让是多么好的品格。
为了让他们懂得乐于助人，我学会了那首《路边有个小娃娃跌倒了》：“路边有个小娃娃跌倒了，哇啦哇啦哭着喊妈妈。我快快地跑过去，扶起小娃娃呀，高高兴兴送他回了家。”通过一首短小的歌曲，孩子们记住，帮助别人就是快乐自己。
学前班的小朋友总是坐姿不好，总是好动。我就教他们《礼貌歌》：“站有站相，坐有坐相，别看细节小，礼貌很重要。坐要坐得正，驼背可不好，不要仰八叉，不要随便摇，养成好习惯，人人都喜欢。”简单几句话，很难让学生养成良好的行为习惯，只有通过欢快的歌曲，孩子们乐于接受的方式，才有可能真正走入孩子的血脉，成为他们身上不可分割的一部分，这是一个极其漫长的过程。
我很喜欢那首活泼、欢快、有节奏感的歌曲《花喜鹊》：“喜鹊爸爸叫喳喳，喜鹊妈妈一身花。每天从早忙到晚，飞来飞去把窝搭。喜鹊宝宝生下来，从小有个温暖的家。刮风也不怕，下雨也不怕，谢谢爸爸和妈妈，谢谢爸爸和妈妈。”一首小儿歌，把喜鹊的特点，和做爸爸妈妈的辛苦描摹出来，唱起来生动、形象，这首歌曲，我们班王梦萱小朋友在六一儿童节上唱得真好听。我听得如醉如痴。
记得学习那首《最美的花》浪费了我很长的时间。这是一首非常舒缓、抒情的歌曲，是唱给妈妈的歌。歌词至今难忘：“我总想带来，世上最美的花，送给妈妈，亲爱的妈妈，愿鲜花灿烂，滋润妈妈的心，让欢乐永远永远伴随他。（还有二段，省略）大概用了一个月的时间，他们才学会这首歌。至今孩子们唱起这首歌，我心里还是很温暖，温暖的感动。
学动物的叫声，我就教他们唱《怎样叫》，每个细节，我都不忘记用手语诠释歌词中的意思。还有教育孩子们爱读书的那首《读书好》，他们学得也很快。“人不读书就像瞎子什么看不到”，歌词是精辟的，孩子们是聪明的。我学了一个星期才学会，教他们只用两天就学会乐。我还喜欢那两首写孩子们喜欢劳动、热爱生活的歌曲《摘草莓》、《小小英雄》。还有那首活泼欢快的《王老先生有块地》：“王老先生有块地呀，咿呀咿呀吆，他在田边养小鸡呀，咿呀咿呀呦......”还有很多动画片的歌曲，如《小糊涂神之歌》、《大头儿子，小头爸爸》，都是很好的儿童歌曲。想着这些歌曲，会情不自禁地去唱，虽然有些不随时，可是，我自己喜欢，孩子们喜欢。儿歌，纯净、自然，陶冶着孩子的性情，也洗涤着我的头脑。歌曲，让我更爱孩子们，歌曲，让孩子们更爱我。歌曲，似一条纽带，连接起分散的人心，让我们更快乐地学习、生活在一起。
现在，已经教了一年一年级，教儿歌的机会少了。每当闲暇的时候，