前一阵子，河沿县（化名）更跌轮岗一把手之快，很难捉摸。不管用顺口溜，“若要富，换干部”比喻也罢，还是为了很好的保护干部也好，暂且不去评说，但领导换到另一个新岗位，存在一个外行领导内行的问题。这不，名曰，梁干林（化名）的外行，走马上任当上了教育局局长，成了教育的管理者。
他毕业于农业中专学校，论知识和学文，用贫乏来形容。但他清楚，认真学习一心钻入某个行业中去，从官场混的效益上看，比乌龟爬坡都慢好多培。便发挥自身优势，表面工作做得好的旗手、夸夸其谈、会在领导那里“来事儿”，讨得领导的欢心和青睐，这使他在官场上如鱼得水。据不完全统计，在未当教育局长前，就过了四个大行业一把手的瘾。
他刚上任，没有虚心学习教育和致身教育，而是参考县上的做法，首先从全县各学校开刀，完全、彻底的更跌轮换起了校长。其速度之快，真令人惊奇和目不暇接。同时要求校长们学习他工作经验的法宝，只要做好表面工作，对付好上面的检查就是好校长。这就使全部的教师在想当校长与议论校长中耗费精力和时间，根本就没有了心思去教书，真称得上河沿县教育有史以来的大劫难。
其次是在检查某中学的教育工作时，校长故意给他吹虚该校对教师继续工作做的如何如何好。他却反问，你们把教师的继续教育工作搞的这么好，对于学生的继续教育工作搞的咋样？校长在心里暗笑之后，又胡乱的吹捧了一番，直到他兴高采烈的离去。这样的事在他短暂的任期内比比皆是。这是无知吗？感觉不确切，真让人难以定义，只能暂且借用鲁迅笔下阿Q的精神凑合着定义一下了。
以上都是远离了教育规律，使浮与虚奔跑在教育的表面，而没有实质性的东西。真是河沿县教育的一大不幸与悲哀啊！
十年树木，百年树人。一个较为成熟的校长，没有十五年的修炼是不行的。那么，仅仅三个月的校长任期，在一个不熟悉环境里，要想搞好教育教学工作，除非让时间停止。
教育工作的周期长，不是一朝一夕急功近利的东西，而是循序渐进，按照教育规律进行的“慢”的工作。也不能搞喧嚣，不能搞花架子。
河沿县教育表现出的情形，与国家阳光政策照耀下教育的大好形式相比，虽然可以说是羚角凤毛，但对县域教育的负面作用太巨大了。好在，得益于更跌轮岗干部的快速度，两年的时间打雷闪电般的流逝了。正像师生、群众说的，河沿县教育黑暗的一页飞快地就翻了过去，永远不在反复。
两年，在时间的长河里微不足道，而对正在成长的孩子却是及其重要，孩子的人生容不得试验和重写，我们要对孩子的未来负责。这正是我忧心和深刻思考着的。
当今，生活在阳光沐浴下的孩子，我们的主要任务是如何让他们健康成长，成为建设祖国的有德有之栋梁。这是事关国家前途命运，民族未来的大问题。我们必须以高度的责任感，抱着认真负责的态度，让真正懂教育的人管教育。就像把课堂还给学生一样，把教育还给教育。
这才是我的呐喊所在，更是广大人民群众、师生的需求所在。