我们喜欢观看头顶上悠然自得、姿态各异的流云；喜欢欣赏山林中绚丽多彩、争奇斗艳的花朵；喜欢聆听自然界百家争鸣、河水潺潺的声音，喜欢感受潮涨潮落的不同丰姿，体会百草兴衰的不同氛围。
自然的一切，都那么轻松自在，潇洒自如。
可现实生活中的人们却永远都在感叹自己活得很累，即使那些毛头小子也有如许烦扰。
许多的孩子渴望长大，希望长大后会自己真正独立，成为自己真正的主人。一个十七岁的孩子在自己的生日晚会上，甚至喊出这样的口号：十八岁，我的十八岁，快快来临吧。这种激情澎湃的呼唤让我想到了高尔基《海燕》一文中的最后一节：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”
孩子渴望自由，那么，我们成年人呢？这种制度，那种规定，大制定，小规定，甚至还有什么地方政策，更有所谓的潜规则，说出来一大堆，很让人头痛。然而，没有又行吗？似乎不行，永远不行。特别是象我们这样的泱泱大国，似乎还有很多的制度并不完善，值得我们认真思考，不断补充。
在自然力面前，我们很多的时候，真的很无奈。比如台风海啸，飓风地震；比如旱涝灾害，沙尘飞扬。诸多的自然现象，我们只能听凭其自生自灭。敌进我退，敌退我进。尽量少受它们的伤害。
然而，对于自己，我们却总喜欢加入太多的人为因素，我们除了受那些正当的规章制度的限制，还不得不接受别人的监督，别人的言论、思想、行为往往制约着我们的言论、思想和行为。大众化的就是合理的，别具一格的、出格的或许忤逆的就是不合理的、大逆不道的，是要受到打击、甚至是要被消灭的。
因此，我们每个人都被一根无形的绳索捆绑着，我们常常画地为牢，不敢越雷池半步，总是担心一旦违背了某些人的意愿，我们的行为就要被否定，我们许多天真的幻想、美好的计划及所有的努力就要毁于一旦，付之东流。
于是，我们很多人心甘情愿被别人统治着。即使这些统治者的能力并不怎么样，或者甚至低于他们很多。但那种领袖型人物，有着天生的领导才能和艺术，他们非凡的鼓动水平和非凡的煽动能力，远远超过这些具有实干精神的创业者，或者具有开拓精神的创新者。
一个社会如果真的被这种人所主宰，那么，我们只能说这样的社会永远也不可能进步，甚至可以毫不夸张地说：这样的社会也就快完了。
然而，社会总是少不了这两种人：一种是专喜管着别人的人，还有一种是心甘情愿被别人管着的人。
这也是一种必然，因为在人类这个种族里，天性喜欢管着别人的领袖型人物是必不可少的，因为一个群体不可能如一盘散沙，有了规矩就必须有人监督执行。这种人，不分年龄大小与职位的高低。正如幼儿园的小朋友中，也有班干部；而大人的每一个圈子里，也必须有领导一样。
而另一种人也是必须存在的。喜欢被别人管着的人有着天生的奴性。他们的存在与前一种人的存在同样合理。因为管与被管是相辅相成的，如果没有情愿被别人管着的团体，哪能凭空产生一位杰出的领袖呢？可见领袖的产生是有必要的土壤的。这种人没人管便不自在，不知道该怎么做才好。正如鲁迅所说的：有的人做别人的奴隶做得很安心，可一旦成为自己的主人，他便会不自在，无所适从，不知所措。
然而，现在可能时代不同了，有了一定的进步。很多的时候，人们向往自由，不喜欢被别人管束，不喜欢受所谓的规矩之类的东西所约束。特别是现在的孩子。
很小的时候，孩子的领导者是自己的生身父母。父母事无巨细，事事约束，时时过问，孩子还不懂事时，需要这种管束来告诉他：什么事该做，什么事不该做；一些事情什么时候该做，什么时候不该做。这样的时候，孩子能掌握基本的行为准则，办事的规则，他们喜欢顺从大人的意愿，做那些大人们叫他们做的一切事儿，甚至跟在大人的屁股后面，学着做一些自己力所能及的事儿。一旦做成了，他们便很高兴；如果能得到自己家长的表扬，更有成就感，兴奋不已，表现也更积极。
随着年龄的增长，进入学龄期的孩子便开始跟着老师学习许多的知识，不仅仅是积累生活常识，而且还得掌握一定的文化知识，学习一定的社会经验，为以后走进社会学得一技之长，为自己的生存奠定基础，做好必要的准备。这时的孩子不再是天空中那朵自由飘荡的流云，也不是林中那束争奇斗艳的花朵，更不能随时放开清翠的喉咙纵情地歌唱。他们必须循规蹈矩地跟着老师的节奏按部就班地学习一切该学的东西，摒弃一切杂念，剔除一切坏习惯，专心致志地学习。
这时，有一部份孩子是很听话的，他们从一个具有很多棱棱角角的小不点，渐渐地长成了一个懂事的大孩子，他们胸怀大志，目标专一。很多人认定他们将会大有作为，他们将成为国之栋梁。
可很不幸，这时的孩子也叛逆离经，他们不听劝阻，不走正道。对老师传授的知识，他们心生厌倦；对大人们苦口婆心的劝告，他们无动于衷。而对于社会上令行禁止的那些奇怪的东西却表现出浓厚的兴趣：你们不准上网吧，我偏上，而且是夜以继日；你们不准逃学吧，我偏逃，而且是逃之夭夭，让你寻遍巴山蜀水，仍音讯全无；你们不准我们去经营吧，我偏做，而且还能成番赢利，五毛钱一包的小麻辣，一块钱成交；你们不准我们放高利贷，我有钱花不完，来点愿打愿挨的生意未尝不可，一块钱一个月只收五毛的利息……
尽管我们把这些叫做问题少年，可是他们仍旧我行我素。他们从不认为自己做的事情有什么错。
在他们的眼里，管与不管是你们的事儿，听与不听是自己的事儿；你们有权力管，他们有权力不听。
在他们眼里，家庭本也是一个温馨的港湾，但是如果你管得过分了，管得过多了，管得过细了，这港湾便不再温暖如春了，有点象浑身捆着绳索的牢笼，让人永远不得超生。
在他们眼里，学校本也是一个快乐的天堂，但是如果你管得太到位，管得太具体，管得太细致，这天堂便会令人望而却步，不如远远逃离。
至于那些听话的学生，真的会成为栋梁，真的会很有出息吗？实验证明不一定。我记得今年高考结束之时，很多人正在大肆宣传高考状元的时候，有人根据对历年高考状元进行跟踪调查发现：那些历年的状元们学成后，也不过业绩平平；倒是很多的非状元却在不同的领域创下了辉煌的业绩。这让我想起了林彪，这个被斯大林称道