又值高考，“学子上前线，全民大后方”的景象又如期上演，和紧张的春运一道，成为两个最大的“中国特色”景观，年复一年，丝毫未见消退的迹象。

高位动员、交通管制、建设停工……，高考指挥棒不但指挥学子，还指挥了全社会的各方力量，牵动官方到民间各方面的敏感神经，从而巩固其“神圣”地位。从社会心态层面分析，“全民高考”折射当代人因为机会缺失，一定程度在价值观、成就感上的迷失。

当信仰缺失，对现状不满，且又无力改变时，人们总是寄希望于将来，忘记当下，把一切能寄托未来的事物神圣化。一个民族是这样，一个时代也是这样。那么，因为高层次的信仰缺失，被寄托的低层次的事物可能成为信仰的替代品，被盲目的推上神圣地位，主宰一切，形成一个自我维持却阻碍社会成长和进步的系统。

当代人有很多迷茫和困惑，追求个人价值的实现、追求财富、追求幸福与和谐……，事实上的机会不平等成就了少数幸运儿和既得权利者。社会现实中的信仰缺失、贫富差距、城乡差别，以及经济转型、社会巨变中的困惑，种种难以解决的问题，导致的当代社会心理疾患，当政者已经开始关注，不必讳疾忌医。“全民高考”热持续不退，正是症状之一，是当代人一定程度在价值观、成就感上的迷失的心理寄托，是当代社会心理问题对下一代的投影。

这些非理性的社会现象提示我们，社会管理任重道远，如何重建社会信仰，如何给当代大多数人一个自我认知、自我实现、自我满足的社会环境，如何架构社会的理想和增强公众对社会管理的信任及预期，我们在政治理念上还要有新的突破，在体制上还需要深层次的变革。