资阳市雁江区第二中学在“资阳人”这片蕴含着丰厚的文化积淀和充满盎然生机的热土上，加大投入，不断改善学校办学条件，优化、整合教育资源，狠抓师资队伍建设和教学改革，培育了一批又一批莘莘学子，塑造新时代的二中人形象，如今已呈现学校建设、德育环境、教学科研、校园文化等全方位腾飞的喜人景象，迅速跃升为雁江区办学质量高，让老百姓认可的新型学校。
学校环境越来越美，办学规模越来越大
雁江二中是一所创办于1978年的城区义务教育阶段的初级中学，由原“五七”小学改建而成，坐落在雁江区小北街30号，生源虽然是覆盖整个城区，但是学校只有一幢摇摇欲坠的教学楼和几间低矮的砖瓦房改建的办公室，所以愿意来就读的学生少，愿意来工作的教师更是不好找。
经过几年的发展，特别是不平凡的2008年，它翻开了雁江二中教育发展的新篇章，实现了历史上的重大跨越。“5.12”地震期间，雁江二中师生冷静勇敢，发扬团结互助的精神，既保证了学校师生的生命安全，又和灾区人民“心手相连、情爱相通”，书写了抗震救灾的英雄史诗。特别灾后重建工程“爱心楼”得到内蒙古鄂尔多斯羊绒制品股份有限公司捐资300万元爱心款，让师生铭记了那场大灾难和在那场大灾难中的汹涌大爱，让师生们永远快乐地工作和学习，感恩社会。
三年来，学校进行了全方位的维修和改建，合理地绿化美化了校园环境。走进校园，你就会感到这里是孩子们幸福的乐园和成功开始的地方。一块块文化墙生动有趣，一幅幅标语富有人文气息，无不表达着学生奋发学习、报效祖国的决心和信心。走进教室，墙面上由师生们共同精心布置的爱国篇、学习篇、理想篇，洋溢着浓郁的文化气息，闪烁着无限智慧的光芒。黑板报、学习园地记录着学生成长的足迹。让每面墙壁都说话、让每片土地都传情、让每棵树木都育人、让每方园地都富有生命力，滴滴雨露绽开满园春色，校园文化风景这边独好。
学校现有40个教学班，学生2600余人。占地面积约10亩，建有教学楼两幢、综合楼一幢（建筑面积约6607.8m2），教工住宿楼两幢（建筑面积7000m2）。多功能厅、语音室、图书室、阅览室、实验室等硬件设施一应俱全，是学生放飞希冀实现理想的摇篮。
学校管理越来越科学，办学特色越来越鲜明
雁江二中领导班子审时度势，强化常规，明德启智，以实施素质教育为核心，树立“行为要规划、思维要活跃、素质要提高、质量要保证”的办学理念，坚持科学发展观，聚精会神抓教学，满腔热情带队伍，不断推动新课程改革向纵深发展，形成党政工团齐抓共管，教书育人、管理育人、服务育人的全面育人机制，努力实现陈道松校长提出的“让每一个学生有尊严地在二中健康、快乐地学习和成长，让每一位教师健康、幸福、自主地在二中工作和生活”的办学目标，以秉承“尊师守纪，勤学进取”的校训，形成“严谨勤奋，全面发展”的校风，“开拓创新，启智育人”的教风，“勤学奋进，立志成才”的学风，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，成为具有高尚情操，健全人格，健康体魄和良好心理素质及生活习惯的社会主义公民。
学校经过教职工代表大会讨论并通过了《雁江二中教职工聘任制和绩效工资制》、《雁江二中教职工岗位责任制》、《年级组和教研组考评细则》、《雁江二中班级目标管理制度》、《雁江二中教学常规质量评估方案》、《雁江二中学生日常行为管理条例》、《雁江二中中青年骨干教师培训方案》、《雁江二中教师职业道德考评方案》等管理制度。这些总体上适应教育教学改革的需要，符合学校实际，对于建立和形成校内运行机制，竞争机制、激励机制，对于促进学校教育教学质量的全面提高，起到了积极作用。
有了理念的指引，有了制度的保证，学校各年级有工作重点，形成了自己的办学特色。即：初一实现小学向初中的平衡过渡，加强《二中人》和安全教育培训，让学生热爱新学校新生活；初二则是巩固已形成的班风、学风，不断进取，全面发展；初三则是尊重学生自我，促进学生成才，鼓励适合读职高的学生走职业化教育之路，尽早成为实用型人才，为当地经济和社会发展做贡献；鼓励有条件读普高的学生走继续深造之路，积极为高等学校输送更多的优秀人才，让人人有书读，人人都成才。
学校倡导爱心教育，关心每一个学生健康成长。成立了“校园之声”广播站，聘请心理专家到校举办“心理讲座”促进学生良好心理品质和健全人格的形成。设置校长信箱、悄悄话信箱，建立学生成长记录袋，采取“一帮一”结对子，搭起爱心桥，解决学生生活和心理问题。目前，学校有进城务工人员子女424人、留守学生345人、残疾学生3人，另外还有少数民族学生3人（回族、藏族、彝族各1人）。针对此，学校成立了留守孩子之家和爱心社区，培养学生平等的公民意识。同时深入班级、家庭和社区调查，做好助学金评选工作，将助学金给予最困难的学生。此外，教职工还积极捐款、捐物，献爱心结对子，以帮助贫困生关心残疾学生，希望他们自强不息，健康成长，成为国家建设之栋梁！
师资力量越来越强，教学质量越来越高
雁江二中现在教职工163人，其中专业人员中有中学高级教师25人、访日青年教师1人、市十佳校长1人、市级课题研究员5人、区级课题研究员51人、市区学科带头人12人、国家培训青年骨干教师4人、省中青年骨干教师3人、市区中青年骨干教师22人。
学校发挥拥有的教学资源优势，把教学科研视点转移到课堂教学和青少年科技创新上，大力开展各种激趣益智的教学活动，推进课改和教学科研一体化。组织教师编好校本教材《教改与探索》、《二中人》，办好《二中教育》，做到宁精勿滥，合理开发。三年来，课题《初中语文活动课程开发研究》获资阳市人民政府第三届教学成果三等奖；鼓励教师撰写经验论文和参加教学竞赛，有200多篇获各种等级奖或发表，有60人次获竞赛奖；学校参加各学科和艺体、科技创新、城乡环境综合整治等比赛活动，有1000余人次获奖，其中国家级奖15人次，省级奖200余人次。