有人把读书的学生分为三个层次：
第一层次为“苦学”者。他们崇尚“头悬梁、锥刺股”，“刻苦、刻苦、再刻苦”。处于这个层次的人，觉得学习枯燥无味，对他们来说学习是一种来源于父母、老师或社会的被迫行为，体会不到学习的乐趣。经常对学习产生恐惧感甚至厌学情绪，所以，对他们来说，学习是一种苦差事。
第二层次为“好学”者。“知之者不如好之者”，达到这种境界的同学，兴趣对学习起到了重要的推动作用。对学习如饥似渴，常常达到废寝忘食的地步。他们的学习不需要别人的逼迫，自觉的态度常使他们能取得好的成绩，而好的成绩又使他们对学习产生更浓的兴趣，形成学习中的良性循环。
第三层次为“会学”者。学习本身也是一门学问，有科学的方法，有需要遵循的规律。按照正确的、适合自己的方法学习，思路就开阔，思维也灵活，学得就轻松，效率也就高，就能很好地驾御知识，真正成为知识的主人。
观察发现，第一层次者居多，第二层次者少数，第三层次者更少。也就是说，我们中有相当一部分人把学习看成了一件被折磨受煎熬的苦差事，极想从这“苦海”中挣脱出去。我认为，这是由两个方面的原因造成的。一是没有成就感，就是不会学习，学无所得，未能感受到成功所带来的喜悦；二是没有树立起远大的人生目标，就是不知道为什么而学，所以，就不善于总结自己的失败教训，也不注意学习他人的成功经验，年复一年地混日子或在“苦海”中挣扎。
所以，我们必须努力学会从学习中寻找乐趣，把学习当作一种享受。
如何才能获取成就感并把学习当作一种享受呢？
一、要养成良好的学习习惯和掌握适合自己的学习方法
1、学会听课。
要取得好的学习成绩，获取成就感，首先必须会听课。会听课的同学是这样做的：①注意力高度集中，有人敲门他听不见、窗外发生任何事情他看不见，甚至于他的同座在做小动作他都毫无察觉，眼睛紧紧跟着老师走，大脑紧紧跟着老师转，老师指向哪里眼睛看向哪里，老师讲到哪里大脑想到哪里；②注意听老师所讲的“规律”和“技巧”，边听边在心里默默复述；③注意听老师讲“同学们往往在这个知识点上出错的原因或避免出错应注意的问题”；④注意听容易混淆的知识点和关键的区别点；⑤边听边把老师讲的重点（反复强调的内容）在课本上迅速划出来或者草草记在课堂笔记上，课后抓紧时间正正规规整理好，并且经常翻看（复习、背记）这些“重点”；⑥积极思考、回答老师提出的问题，不明白的地方及时举手向老师询问，事后做详细的笔记，以备以后经常回顾自己当时感到困惑的问题。
2、讲究“方法”。
为什么有的同学做10个题要比做过100个题的同学更会“做题”？问题就在于，有的同学做题的时候总在琢磨这个题在考查老师讲过的哪个知识点、这个题有没有更简便的做法、这个题和哪个或哪几个题实际是一个类型的题，等等。而那个做了100个题的同学却没有这样做。
有个词叫“熟能生巧”，做的题越多，接触的类型就越多，再加上注意“琢磨”解题的“技巧”，以后无论遇到什么样的考试，类似的题就会迎刃而解。
3、及时“复习”。
有位学者说过：“学习，其实是件很轻松愉快的事”。会学习的人的实践经验告诉我们，只要“学”字挂心头、书本不离手、念叨不离口，我们根本用不着天天皱着眉头、扯着嗓子去背，也终会记住老师要求我们记忆的东西。
比如，我一提到《西游记》，你马上会依次想到并说出“孙悟空”、“猪八戒”、“唐僧”、“沙僧”，为什么？就是因为你看电视连续剧《西游记》的时候，这些人物在你眼前出现的频率最高！你对这些人物进行过“有意”记忆吗？根本没有。
但是，我若追问你：《西游记》里出现过多少“妖精”？都叫什么名字？虽然你当时也津津乐道地看过，真要一一说出来，你恐怕就要瞠目结舌了。这又是为什么？
正如我们有的同学所说，某某内容我当时背得很熟练了，怎么一考试我一点儿也想不起来呢？这就是考前没复习造成的，这就叫“遗忘”。
世界著名（记忆）心理学家艾宾浩斯对“遗忘”进行研究发现，遗忘是有规律的：刚记忆完毕，马上测试，知识记忆量为100%；20分钟后余58。2%；1小时后，余44。2%；8-9小时后，余35。8%；1天后，余33。7%；2天后，余27。8%；6天后，余25。4%；1月后，余21。1%。即，在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，到了一定时间之后，几乎就不再遗忘了，这就是遗忘的发展规律，即“先快后慢”的原则。
艾宾浩斯的遗忘发展规律提醒我们，“及时复习”至关重要！
学过的知识，不复习就要遗忘，任何人也不例外。反之，对学过的知识，经常性、有计划地进行复习，记忆就会牢固。
谈到“复习”，牵扯两个问题，一是复习什么？二是怎样复习？
①复习什么？一是复习老师要求我们必须背过的知识，如英语的单词、词组和句式；语文的字词、优美篇章和句法等；数学的定义、公式和解题步骤和技巧等；政治地理历史和生物的名词解释、理论原则等；二是容易出错而且你曾经出过错、初学时感到疑惑的知识；三是课本上的例题、练习册上做过的题和考过的试卷（所以，考过的试卷要好好保管），因为这些都是最有代表性的知识点。
②怎样复习？一是整理课堂笔记，通过整理课堂笔记可以回顾老师在课堂上是怎么讲的、强调的重点和应该特别注意的问题是什么。整理课堂笔记不可过夜。二是通过做题的方法进行复习。三是做到“日复习”、“周复习”、“月复习”和“阶段性复习”相结合，直到把所学的重点知识掌握得如同背“九九表”一样娴熟为止。
这样，无论面临什么样的考试，我们就都用不着手忙脚乱和紧张了。
4、学会预习。
预习是学习过程中的一个重要环节，不少高考状元在谈到自己学习体会时都提到要重视“预习”。
我们中有不少同学肯定也有这方面的体会。有些同学暑假里找到即将要学的新教材，或自己阅读，或父母指导，或请人辅导，新学期开学后学起来就感到轻松多了，而且有些知识当时不太清楚，经过老师课堂一讲，便豁然开朗，记忆也会特别深刻。这就是预习的好处。