能进名牌大学的学生自然都是学习上的佼佼者，但一旦发现自己身边都是高手，就难免失落，高中时候的荣华尽失，鹤立鸡群之日一去不复返，这时候人就难免会不由自主地“想当年”，比如我宿舍的一帮兄弟就特爱凑在一起胡侃：“想当年我上高三的时候哪次不是拉着第二名百十来分”“想当年我哪次不是考级部第一名”……如此等等，不一而足。再往后发展就是一山更比一山高，越来越不靠谱了，完全成了“吹当年”，一切都艺术化、理想化了，不禁惊叹某人之明断：任何事物发展到极致都是精品。但我又怀疑，咱整天只“想当年”上高中时的辉煌年代，怎么就不想想人生失意时的黯淡时光呢？
当然，并不是所有的人都有我那帮兄弟般的辉煌历史来作为资本“想当年”，于是，这个逻辑推广到一般民众中，就不是“想当年老子如何如何牛逼”了，而是“想当年我祖上如何如何发达”了。比如我们中国人就特爱“追古思今”，毕竟我神州中华是有五千年文明史的老大帝国啊，这“老本”岂可浪费？于是我们便整天抱着“四大发明”不放，搂着“儒道墨法”不松手，我上高中学历史的时候就经常在历史课本上看到诸如“中国发明印刷术比外国早了XX年”“中国发明火药比外国早了XX年”的字眼。
当然，敢为天下先固然是可喜可贺可骄可傲的，那如果我们落在了外国后面呢？比如说美苏英法比我们早发明了原子弹。我们还有一套说辞，这时我们会说“想当年我们研制成原子弹仅用了美国的XX年，苏联的XX年，英国的XX年，法国的XX年”，于是老外们不服了，抱怨道：“你们中国人怎么怎么说怎么是啊？你们不是向来‘以不变应万变”的吗？”中国人狡黠地一笑：“你们这帮外国佬是只知其一，不知其二啊，你们只知道‘以不变应万变’，怎么就不知道我们还会‘随机应变’呢？”我也不禁要帮忙起哄：“告诉你们这帮洋鬼子，我们不仅会‘随机应变’，想当年我们猴哥还会‘七十二变’呢！”
当然，老外们也可以“以彼之道，还施彼身”，套用中国人的逻辑反驳道：“想当年，我们老祖宗发明印刷术仅用了你们中国人的XX年”“发明火药仅用了你们中国人的XX年”，同样，领先时他们也会说“想当年，我们发明原子弹比你们中国人早了XX年”，同样是如此等等，不一而足。可老外们毕竟不如咱中国人聪明，也就不会“想当年”了，他们也没看过金大侠写的《天龙八部》，也就自然不会“以彼之道，还施彼身”这一招了。
可我又想，我们这样“想当年祖上如何如何发达”是不是有点“挖坟掘墓”的嫌疑呢？自己不行了，就把老祖宗们从棺材里拖出来装点门面。我真怕那一天有个“达尔文二世”突然宣布：中国的类人猿比外国的类人猿从树上早下来XX年！然后我们这帮孙子辈们又要额手称庆了，呜呼哀哉！我想我们如此怀旧大多有我那帮宿舍兄弟们的心态，现在自己不行了就“想当年如何如何”，我又要怀疑了：咱中国人怎么就不想想当年我们是如何被日本鬼子打得屁滚尿流呢？我这样问当然会招来大骂：“他日本鬼子算个鸟，想当年我祖宗忽必烈还曾三征日本呢？要不是‘神风’做怪，他小日本早成了我‘东瀛省’了！”
我那次上“大国兴亡”课，听老师说，“想当年”他上大学的时候咱“人大”也是比北大清华强的，一流的学生上“人大”，上不了人大的才上“北大清华”，比如他，想当年就来了人大。台下的人大同学自然是欢呼雀跃、喜不自胜，想不到当年我祖上也曾这般牛逼。我在台下却暗暗佩服这位老师的聪明才智，一“想当年”，不仅夸了祖上当年曾经如何如何牛逼，顺便也夸了自己当年曾如何如何牛逼，一石二鸟、一箭双雕，真可谓“想当年”的最高境界也！
我们中国人有句古话，叫做“富不过三代”，因为孙子辈极爱追忆祖上的辉煌，而疏于自己开拓进取，这才是“富不过三代”的真正原因！美国有一百万富翁曾说：“我虽然不是富翁的后代，但我要做富翁的祖先！”这句话是不得不令我们这些整天沉浸于“想当年”的人反思的。
下次再听到宿舍里的兄弟凑在一起“想当年”，我会送给他们一句话：世界上真正伟大的事物和奇异的景色，既不停留在过去的追忆中，也不停留在我们站立的地方，而是在我们追求它而前进的路上！