现在的作文已成了中小学生的巩固语文分数的一道障碍,中小学生提起作文无不是摇头兴叹,感言难写,苦无素材和想象,找不到灵感和切入点。
老师也是束手无策,唉!怎么我的弟子连吹牛都不会了呢？自古至今的秀才都是以作文而成举人,都是以一篇泱泱洒洒的美妙句子征得了皇上的欢心,从而功成名就光宗耀祖.坐大堂，审案子,递呈子,写状子,无一不需要展开细腻的文笔来描述一个事情的来龙去脉,曲曲折折,从而让世人看到事情的真相，让世人去评判事情的事非曲直，可见作文有多么重要,也证实了作文就是一个人对社会的认识对事物的认识对公理对道德的认识,作文也是唯一对大脑的迟钝的激发，是挖空心思把优美的语句展现在世人面前的阳光工程，纵观(岳阳楼记),(出师表)(小石潭记)都成为了千古名作,他们把握事情的分寸和心态都是写的那么恰到好处,让人一看就融入到作文的气氛之中,吸引你不由自主的想一口气阅读完毕,还意由未尽,鲁迅一篇文章阻止了蒋介石一次血腥的屠杀,自古至今有很多成功范例我不一一列举,可见一篇好的文章有多么大的魅力和魄力,所以无论是在战争年代还是和平年代都离不开作文,在战争年代作文就是刀枪,在和平年代作文就是金钱,不能小瞧哟,可是现在的中小学生为什么见了作文就害怕呢？作文何以成了现在的局面呢？是文明发展的悲哀还是利益驱动的悲哀，我不得而知.但思来想去还是想说两句,虽然微不足道的见地但想成为推动作文前进的溪流.
随着国家和社会对教育对人才的重视，大批家长被望子成龙的心态所驱动把孩子送到了寄宿式的封闭学校，让孩子们接受那苦行僧式的生活和学习.首先承认封闭式学校有它独有的好处，一是保证了学生的平安二是保证了学生的学习时间，家长放心，老师开心，学校省心，但是这样的教育方式也存在着诸多的弊病，我调查过很多寄宿学校的学生，他们异口同声地说：他们很不想在这里上学，如果选择，我们不希望在这里，全是家长安排的。
学校每个星期五的四点钟左右才下课，到家里基本都天黑了，洗澡吃饭，夜晚无话，星期六做作业，星期天的下午四点又要到学校，由此可见学生基本没有自由支配的时间。更不用说让学生们去亲近自然享受自然观察自然了。
前天我看到有个学生拿了篇作文给我看，题目是：（春天来了），这个学生说：春天来了来了就算了管我什么事，我怎么知道（春天来了）写什么呀，我轻轻的笑了笑说：老师没教你怎么写吗？作文基本的要素就是人物时间地点事件，在这个主干上修饰和润色就成了，就是说作文的主题是一棵树，你可根据作文的要求加减枝叶，在我们小的时候做这个作文真的是毛毛雨了，举目望去都是话题都是素材呀，怎么会不好写呢？他说：四季变化我已经麻木了，我根本就没有感觉到四季的变化，何谈感想呢？我无从下笔。
有一个大学本科生英语八级有单位聘请去当翻译，那知道到了谈判桌上外国人说的话一句也没有听懂，弄的老板面红耳耻赤，连声说嫂瑞嫂瑞，此类的事情比比皆是，学校的围墙把我们祖国的花朵禁锢的象傻蛋一样,四体不勤五谷不分,一味地死记硬背.现在大学生渴望工作胜任不了工作，企业现在也学精能了，淘汰和徘徊是你自己的事情，我们不再是大孩子的幼儿园了。
闭门造车已经不适合时代，死扳硬套也早已过时，中国需要人才但不是八股式的人才，中国需要人才但不是纸上谈兵的人才不要蠢材更拒绝庸才。要的是象诸葛亮式的人才，需要的是上通天文下通地理中晓人文复合型人才，在商海自由搏击，在文海自由驰骋，在世间左右逢缘，大可治理国家，小可提水做饭打扫卫生，家长哟教育哟请不要学过去的唐僧，请松一松紧箍咒，让人和自然结合，让人和社会结合，给孩子们一个宽松舒适的空间，让年少的心自由放飞，在春天的气息中感受季节，在明媚的阳光下感觉温暖，在无垠的天地中展开想象，耶，现在什么都人性化了，何况学府？中国的教育该如何根据国情去教育学生,我陷入了沉思。