老刁，字喜，名钻，师者，也是所谓的“名师”，对此，老刁心知肚明。
凭老刁的观察，近些年“名师”炙手可热。不管你教书咋样，只要身上插一“名师”标签，便心花怒放，身价百倍。因为，只要是名师，必然大有用处。
凭老刁的经验，在当今市场经济下，要办好学校，吸引学生和家长眼球，如果没有名师点缀，那自然是没有档次的，特别是对于像他这样挖空心思赚钱的人，更是难以想象。
老刁也深知自己的秉性，在公立学校那点“死”工资是混不出名堂的。于是乎，挖空心思，削尖脑袋弄了个特亮的冒牌货“骨干教师牌子”。老刁的三步曲：办学——当校长——腰缠万贯。老刁上蹿下联，一路风顺，找场子，找几个退休的所谓名人扎场子，招兵买马，“庙子”立起来了。
对于名师重要性的认识，学生、家长、社会、学校，乃至老刁本人，都是惊人的一致：名师被看成是社会力量办学的灵丹妙药，万用万灵。老刁制订方略：要看生源抢夺大战的硝烟，先看狂挖名师的巧取豪夺。这一切老刁运筹帷幄。
老刁赤膊上阵，全凭三寸不烂之舌，重金相许，甚至造假也在所不惜。不可否认，经过老刁的包装，还真成了那么回事。学生来了。票子有了。老刁好不高兴。
一年过去，老刁三步曲实现。老刁香车美女，出入星级宾馆，闲坐茶楼酒肆，哪还有办好学校的心思？老刁露出了狐狸的尾巴。
两年后，在激烈的市场竞争中，学校没办出特色，学生家长天天找上门，主管部门的公公婆婆天天叫他“背书”，老刁筋疲力尽。老刁失去了信誉，墙倒众人推，一只只孔雀东南飞了。
“名师”老刁倾家荡产，一无所有，“名师”老刁落泪不已。